Page 64 - Module_1_AR
P. 64

?? 12-9?ديسمبر ?2013???تدريب?5??                 ?? 2.3.5?أساليب القياس الكمّي للتكاليف والمزايا المرتبطة بالسوق وغير المرتبطة بالسوق?

                  ?إن التقدير لأمر مطلوب من أجل عملية صناعة القرار? ،?حتى وإن كانت الأسواق لا تحتوي بشكل مباشر على قيمة?
                  ?اجتماعية? .?طور ? )2004( King and Mazotta?دراسة طوبولوجية تستطيع تأدية هذه المهمة وذلك بتقسيم القيمة إلى ثلاث?
                  ?فئات كبرى? .?الفئة الأولى ويشار إليها بأسعار السوق والاستعداد الواضح لدفع الأموال? ،?والتي تتضمن الأسعار المحددة بشكل?
                  ?مباشر في الأسواق فضلًا عن الأسعار التي من الممكن استنتاجها من أسعار السوق? .?تشمل الأساليب فيما تشمل ما يلي?:??

                  ?? ?التقدير المباشر للفائض الخاص بكل من المُنتِج والمُستهلِك? .?قد يحدث ذلك في الأسواق حيث يتواجد كم معقول من?
                                                                      ?البيانات وحيث يُمكن حساب منحنيات العرض والطلب?.??

                  ?? ?أسلوب الإنتاجية? ،?وهنا تعتبر القيمة المحسوبة للنظام البيئي أحد مدخلات المُنتَج المسوَق? ،?ومن ثم من الضروري?
                  ?تقدير قيمة المدُخلات كجزء من قيمة المُنتَجات? .?على سبيل المثال سوف تؤدي الزيادة في جودة مياه النهر إلى?
                  ?انخفاض تكاليف المعالجة التي تتكبدها محطة معالجة المياه التابعة للبلديات? ،?وعليه يساهم ذلك في تحقيق إدخار?

                                                                                   ?في إجمالي التكاليف لمستهلكي مياه الشرب?.??

                  ?? ?أسلوب تحديد الأسعار على أساس الاستمتاع? .?من الممكن استخدام هذا الأسلوب لتقدير قيمة التغييرات في?
                  ?خصائص سلعة ما? .?على سبيل المثال القيمة التي يحصل عليها الناس من المنظر الجميل الذي تطل منازلهم عليه?
                  ?من الممكن تقديرها من البيانات الخاصة بأسعار المنازل التي تطل والتي لا تطل على مناظر جمالية? .?من الممكن?

                                        ?استخدام المنهج نفسه لتقييم (أو معرفة تكاليف) مثل هذه الأمور كتلوث الهواء أو الضوضاء?.??

                  ?? ?أسلوب تكاليف السفر? ،?وهو المنهج الأفضل لتقييم الأنظمة البيئية أو الأماكن المستخدمة لأغراض استجمامية? .?يستخدم?
                  ?هذا المنهج بشكل أساسي التكاليف التي يتحملها الأشخاص من أجل زيارة مكان ما باعتبارها المؤشر على قيمة هذا المكان?.??

                  ?الفئة الثانية هي الأدلة الظرفية والاستعداد المحتسب لدفع الأموال (مثلًا المبالغ التي يكون الأشخاص على استعداد لدفعها?
                  ?لتجنب الفيضانات من الممكن لها أن تشير إلي قيمة الأراضي الرطبة الواقية من الفيضانات)? .?تتضمن الأساليب المحددة في?
                  ?هذه الفئة كل من الأساليب المتعلقة بتكاليف الأضرار المتجنبة وتكاليف الاستبدال والإحلال? .?تقوم هذه المناهج بتقدير تكاليف?
                  ?النظام البيئي من خلال تقييم تكاليف الأضرار الناجمة عن فقدان الخدمات وتكاليف احلال الخدمات واستبدالها أو أي من?
                  ?تلك التكاليف منفصلة? .?مثال على ذلك من الممكن تقدير الأضرار التي قد تنتج عن الفيضانات بعد إزالة أحد الأراضي الرطبة?
                  ?من خلال النظر إلى المنطقة أو الأماكن التي قد تتعرض للفيضانات? .?أما بالنسبة لتكلفة إحلال قدرة التح ُكم في فيضانات?

                                  ?الأراضي الرطبة فمن الممكن تقديرها وفقاً للتقديرات الهندسية الخاصة بأنواع أخرى من أنظمة التحكم?.??

                  ?الفئة الثالثة والأخيرة من أساليب التقدير هي الدراسات المسحيّة? ،?والتي توضح تعبير الأشخاص عن استعدادهم?
                                                             ?لدفع الأموال مقابل الخدمات? .?تتضمن أنواع أساليب المسوح ما يلي?:??

                  ?? ?أساليب التقدير الاحتمالية والتي تتضمن مسوح مباشرة للأفراد تسألهم عما هم على استعداد لدفعه مقابل بعض?
                  ?الخدمات البيئية المحددة? .?كلمة «احتمالية» إنما تشير إلى طرح سؤال على الأشخاص بشأن المبلغ الذي قد يدفعونه?
                  ?مقابل شىء مثل الخدمة البيئية أي مع احتمال سيناريو معين ووصف محدد للخدمة? .?إن هذا الأسلوب مثير للجدل?
                  ?لأنه من اليسير الدفع بأن ما يقوله الأشخاص وما قد يفعلونه يختلف? .?بيد أن هذه الدراسات يُنظر إليها على نطاق?

                                    ?كبير باعتبارها الطريقة الوحيدة للحصول على تقديرات حول أنواع كثيرة لقيم عدم الاستخدام?.??

                  ?التقييم البيئي المتكامل ورشة عمل لأدوات إعداد التقارير الوطنية ?65??
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69