Page 11 - Module_6_AR
P. 11
?? 12-9?ديسمبر ?2013???تدريب?6???وتدعم السيناريوهات العمل المعزز بالمعرفة بما تقدمه من فهم عميق في نطاق الممكن? ،?فهي تشرح دور الأنشطة البشرية?
?في تشكيل المستقبل وكذلك الصلات بين القضايا المختلفة? .?فنجد أن أثناء عملية توضيح أو استطلاع تطورات مستقبلية?
?ممكنة وأثارها? ،?تكون السيناريوهات مصدراً في أغلب الأحيان لاستلهام أفكار جديدة وخلاقة?.??
?ويمكن استعمال السيناريوهات لأغراض متعددة من بينها?:??
?? ?المساعدة في إدراك «مؤشرات الضعف» في التغير?.??
?? ?وتجنب الوقوع تحت طائل المفاجأة ?« -?عش المستقبل قبل حدوثه»?.??
?? ?تحدي «الخرائط الذهنية»?.??
?? ?وفهم العالم بشكل أفضل? ،?وبالتالي اتخاذ قرارات صائبة?.??
?? ?ورفع الوعي?.??
?? ?واختبار مدى صلابة الاستراتيجيات من خلال أسئلة «ماذا لو»?.??
?? ?وتقديم لغة مشتركة?.??
?? ?والتحفيز على المناقشة والفكر الخلاق?.??
?فيما يكون الهدف الأسمى المبتغى في أغلب الحالات هو?:??
?? ?توفير سياسة أفضل أو داعمة للقرار?.??
?? ?والتحفيز على الانخراط في عملية التغيير?.??
?تمرين?
?ناقش في مجموعة مكونة من ثلاثة إلى أربعة أشخاص الأسئلة التالية لخمس دقائق وكن مستعدا لمناقشة?
?نقاطك الرئيسية أمام الجلسة العامة?.??
??1 .1?هل أنت على علم بالسيناريوهات التي وضعت في الماضي على يد جماعات أخرى ؟ وإذا كان الأمر كذلك?
?صف هذه السيناريوهات? .?ما الذي وجدته شيقاً في هذه السيناريوهات؟?
??2 .2?ما أهم أسباب تطوير السيناريوهات برأيك؟?
?التقييم البيئي المتكامل ورشة عمل لأدوات إعداد التقارير الوطنية ?9??
