Page 100 - Module_1_AR
P. 100

?? 12-9?ديسمبر ?2013???تدريب?5???? ?تحديد أنواع السياسات والسياسات المعينة أو الاثنين معاً التي تغيب حالياً ولكن قد يكون لها إمكانية?
                                                                                            ?مهمة للأثر الإيجابي?.??

                  ?? ?مناقشة الفرص والمعوقات أمام تعظيم مزيج السياسات? ،?إما من خلال إضافة سياسات جديدة أو أنواع?
                                 ?من السياسات أو عدم الاستمرار في السياسات القائمة أو أنواع معينة من السياسات?.??

                                                      ?الوقت? 45 :?دقيقة للمجموعة و? 30?دقيقة للعرض خلال الجلسة العامة?

                                                   ?بالطبع توجد فجوات أخرى في السياسات غير المحددة أعلاه? ،?على سبيل المثال?:??
                                                                                ?? ?وضع سياسة ما ولكن عدم تطبيقها أو تنفيذها?.??

                  ?? ?عدم قيام السياسات بمهامها على النحو المناسب (مثلًا تجاهل الفاعلين ذات الصلة أو عدم دقة نظرية السياسات?
                                                                                                                     ?? ...?إلخ?).??

                                                              ?? ?الحد من تأثير السياسات أو تجاهله بسب تأثيرات سياسة أخرى?.??

                  ?تتطلب الفجوتان الأولى والثانية المزيد من التحليل? ،?وهو الأمر الذي ليس ضمن نطاق هذه الوحدة ودليل التدريب بأكمله?.??
                  ?أما بالنسبة للفجوة الثالثة والمتعلقة بتجاهل تأثير السياسات بسبب تأثيرات سياسة أخرى فهي محط تركيز القسم التالي?.??

                                                                                         ?? 2.6.6?تقييم مدى ترابط السياسات?

                  ?يركز تحليل مدى فاعلية السياسات على مقارنة الأداء الفعلي بالأداء المتوقع لسياسة ما وذلك بالاعتماد على معايير الأداء ذات?
                  ?الصلة? .?بما أنه ما من قضايا أو سياسات بيئية تستطيع التواجد بشكل منفصل? ،?فإن أي اتجاه بيئي سيكون نتيجة مُجمعة?

                        ?من السياسات المتفاعلة والعوامل الطبيعية? ،?والتي يكون بعضها خارج نطاق سيطرة العملية الإنسانية لصناعة القرار?.??

                  ?مثال على ذلك? ،?قد يكون لأوجه دعم الطاقة والاستهلاك الزائد للطاقة أثار على جودة الهواء والاستخدام الكلي للمواد?
                  ?وإنتاج النفايات ولكن أيضاً قد يكون له تأثير على تغير المناخ العالمي? .?كما أنه قد تتعامل سياسة ما بشكل جيد مع نوع?

                                                                     ?محدد من الأثر البيئي بينما تتعامل بشكل ضعيف مع نوع آخر?.??

                  ?أحد أدوات تقييم هذه الأنواع من الأثار المُجمعة هي مصفوفة الإجراء والتأثير (? .)AIM?يتضح مثال لمصفوفة الإجراء والتأثير?
                  ?في الجدول رقم ? .13?تشير مصفوفة الإجراء والتأثير إلى أدوات معينة للسياسة في العمود الأول ثم تُّقيم أثر السياسات?،??
                  ?المقصود وغير المقصود? ،?على مجموعة من القضايا البيئية? .?من خلال عملية التفكير هذه من الممكن تحديد نقاط ترابط?
                  ?ما بين تأثيرات السياسات? ،?حيث سيكون الكثير منها ليس له صفة حدسية? .?في بعض الأمثلة قد يأخذ الأثر الإيجابي?

                                                                  ?لسياسة ما طابع حيادي تماماً بسبب الأثر السلبي لسياسة أخرى?.??

                   ?التقييم البيئي المتكامل ورشة عمل لأدوات إعداد التقارير الوطنية ?101??
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105