Page 18 - Module_8_AR
P. 18
?? 3-2?منفذو التقييم? ?أبوظبي? ،?الإمارات العربية المتحدة??تدريب?8??
?إن كل من الغرض من التقييم ونوعية مستخدميه يعملان على تحديد اختيارك لمنفذي التقييم سواء من الداخل أم?
?من الخارج? .?ويعتبر المزج بين منفذي التقييم الخارجيين والداخليين هو الحل المثالي? ،?حيث يحقق الاستفادة من التزام?
?الأعضاء الداخليين ورؤياهم? ،?علاوة على الموضوعية المحايدة للمراقبين الخارجيين والمراجعين النظراء?.??
?يمكن أن يتضمن منفذو التقييم ما يلي?:??
?? ?مجموعة عمل صغيرة للتقييم الداخلي (تضم الفريق الأساسي لعملية التقييم البيئي المتكامل? ،?وهو الأمر الذي يوصى به)?.??
?? ?منفذو التقييم من الخارج (الاستشاريون ومنفذو التقييم من الداخل لعملية أخرى من عمليات التقييم البيئي المتكامل)?
?? ?مزيج من الأطراف الداخلية والخارجية?.??
?وفي حقيقة الأمر عادة ما تكون الوزارات تفتقر للعدد الكافي من الموظفين أو تواجهها تحديات نقص القدرات فتضطر إلى?
?استخدام منفذي التقييم من الخارج? .?في هذه الحالة يعتبر الاتصال المنتظم بين منفذي التقييم من الخارج والفريق?
?الأساسي لعملية التقييم البيئي المتكامل ضرورة على مدار دورة التقييم البيئي المتكامل?.??
?منفذو التقييم يختارهم الفريق الأساسي لعملية التقييم البيئي المتكامل? .?ولا بد من تمتعهم بفهم جيد لعملية التقييم?
?البيئي المتكامل? ،?والأثر المتوقع منها وسياقاتها المجتمعية (تمرين ?.)4??
?تمرين?
?تحديد منفذي التقييم?
?(إجمالي الزمن المحدد? 20 :?دقيقة)?
?يتمثل الغرض من هذا التمرين في تحديد منفذي التقييم المسؤولين عن الرصد والتقييم لتقييم البيئة?
?المتكامل خاصتك?:??
??1.1?اطلب من المشاركين أن يقوموا باختيار نوع المقيّمين الذين سوف يستخدمونهم للرصد والتقييم?
?وتقديم تبريرهم لقرار الاختيار هذا? ،?فهل يستعينون بمقيم خارجي أم داخلي أم مزيج من النوعين?.??
?اطلب منهم أن يقترحوا بعض الأسماء إن أمكن (مجموعات صغيرة? .?الزمن? 10 :?دقائق)?
??2.2?ابدأ في مناقشات للمجموعة بأكملها (المجموعة بأكملها? .?الزمن? 10 :?دقائق)?
?الرصد و التقويم و التعليم ? -?من أجل تحسين عملية التقييم وزيادة تأثيرها?16??
