Page 28 - Module_8_AR
P. 28
??3.3?ما المستهدفات المناسبة في اعتقادك للقياسات التي حددتها؟? ?تدريب?8??
?? 4-3-3?قياس قائم على أساس الأنشطة والمخرجات هدفه الإدارة الفعالة للفرص? ?أبوظبي? ،?الإمارات العربية المتحدة?
?تواجه استراتيجية التأثير (وحدة ? )3?عملية التقييم البيئي المتكامل بتحد رفع وزيادة الفرص في توجيه المعلومات والمعارف?
?التي يتم تكوينها أثناء عملية التقييم البيئي المتكامل نحو الأشخاص الذين بإمكانهم التأثير على السياسات والعمليات?
?السياسية بإحداث التغيير إلى الأفضل?.??
?وبناء على هذا الفهم يمكن أن تتضمن قياسات إدارة الفرص الفعالة ما يلي?( :?جدول ?)4??
?جدول ? 4?القياسات المقترحة للإدارة الفعالة للفرص?
?المجموعات المستهدفة المقترحة? ?القياسات المقترحة? ?الأسئلة الأساسية?
?على الأقل مخرج واحد للمجموعة? ?? ?عدد وأنواع مخرجات الاتصال والتواصل الخاصة بكل مجموعة? ?هل تم التخطيط لمخرجات?
?الواحدة?.?? ?من الأطراف المعنية? /?الجمهور على حدة?.?? ?متنوعة مناسبة يستهدف?
?كل منها جماعة محددة من?
?مجموعات الأطراف المعنية؟?
?على الأقل عند البداية ثم عند انتصاف? ?? ?لا بد من إطلاع صناع القرار على التحليلات التي يتم إجراؤها? ?هل تم تطوير منتجات?
?العملية?( .?والأفضل أن يكونوا جزءا من? ?على النتائج المرحلية?.?? ?مرحلية؟?
?عملية التحليل ذاتها)?.??
?هل تواصلت بانتظام مع?
?يتم تنفيذ تحليل نوعي واحد على? ?? ?يتم تنفيذ تمرين لتصور سيناريو? ،?وهو جزء من عملية التقييم? ?الأطراف المعنية؟?
?الأقل?.?? ?البيئي المتكامل (وحدة ?.)6??
?عدد الأطراف المعنية الممثلة?.?? ?? ?تشارك الأطراف المعنية والمجموعات المستهدفة الأساسية في?
?كل الأطراف المعنية كانت جزءا من? ?تحليل التصور?.??
?التحليل بطريقة أو بأخرى?.?? ?? ?تم الحصول على تعليقات إيجابية من الأطراف المعنية بشأن?
?عملية تحليل التصور?.??
?الرصد و التقويم و التعليم ? -?من أجل تحسين عملية التقييم وزيادة تأثيرها?26??
