Page 40 - Module_8_AR
P. 40
?تمرين? ?أبوظبي? ،?الإمارات العربية المتحدة??تدريب?8??
?التعلم?
?(الزمن الكلي? 25 :?دقيقة)?
?الغرض من هذا التمرين أن تتكون لدينا خبرة مباشرة بطريقة تحسين التعلم لعملية التقييم البيئي?
?المتكامل?:??
?اكتب ما يتبادر إلى ذهنك مسترشداً بالأسئلة التالية?:??
??1.1?ما الذي سمعته أثناء دورة التدريب عن التقييم البيئي المتكامل (مثلًا المرحلة ? )1?التي كنت على معرفة?
?بها؟ (أي اربط الخبرة الجديدة بالمعرفة القائمة)?.??
??2.2?ما المعلومات والرؤى الجديدة التي اكتسبتها؟ (أي استيعاب المعارف الجديدة)?.??
??3.3?كيف ستستخدم هذه الرؤى الجديدة؟ (أي ممارسة المعارف الجديدة داخل الإطار الحالي للعمل)?.??
??4.4?كيف ومتى يمكنك استخدام هذه المعلومات الجديدة؟ كيف يمكنك تحسين صناعة السياسات بهذه الرؤية?
?المتعمقة الجديدة؟ (أي راجع فرص استغلال المعرفة الجديدة داخل إطار جديد من العمل) (الزمن ? 5?دقائق)?.??
?ناقش ما توصلت إليه مع زملائك من حولك (الزمن? 5 :?دقائق)?
?في المجموعة العامة ناقش ما استفدته من هذا التمرين? .?كيف ساعدتك المناقشة الجماعية على إدراك فرص?
?التحسن في عملية التقييم البيئي المتكامل? ،?وكيف يمكن لها أن تحقق أثراً أفضل مثل التغييرات في صنع?
?السياسات؟ (? 15?دقيقة)?
?في هذا التمرين مزجت بين التعلم الفردي والمؤسسي? .?يمكن استخدام العملية ذاتها من أجل الترويج للتعلم?
?المؤسسي أثناء عملية التقييم البيئي المتكامل?.??
?المصدر?Nonaka andTakeuchi 1990 :??
?الرصد و التقويم و التعليم ? -?من أجل تحسين عملية التقييم وزيادة تأثيرها?38??
