Page 44 - Module_6_AR
P. 44
?تمرين? ?تدريب?6???أبوظبي? ،?الإمارات العربية المتحدة?
?بالنسبة للموضوعات الرئيسية والفرعية المحددة أعلاه? ،?حاول ملء الجدول التالي?.??
?واستند إلى نتائج التمرين من القسم ?6??
?المؤشرات? ?السياسات المحتملة? ?المستهدفات? ?الموضوع?
?مثلًا?:?جودة الهواء?
?مثلًا? :?معايير لانبعاثات المركبات تركيزات الملوثات الرئيسية? ?مثلًا?:?بحلول عام ? 2015?لا?
?يتجاوز أي ملوث هوائي حدود? ?مثلًا? :?الصحة?
?الأمان?
?وفيات الأطفال? ?مثلًا? :?توفير المرافق الصحية? ?مثلًا? :?بحلول ? 2020?تقليل وفيات?
?الأطفال بنسبة ?%90??
?ومعايير لجودة الهواء وسياسات?
?للصحة العامة?
?? 2-7?وضع حجر الأساس للسيناريوهات?
?تقدم الخطوات السابقة مخططاً عاماً للسيناريو ككل? .?عند هذه المرحلة? ،?من الضروري النظر عن كثب في أسس?
?السيناريوهات نفسها? .?كم عدد السيناريوهات التي ستوضع؟ وما الاختلافات الأساسية التي ينبغي أن تكون بينها؟?
?د) تحديد القوى الدافعة?.??
?الغرض?
?لكي تحدد ـ في سياق التمرين ـ التوجهات الرئيسية والديناميكيات التي تحدد وجهة المستقبل?( .?لاحظ? :?هذا يمكن?
?أن يرتكز على تحليل تقرير حالة البيئة الموجود في الوحدة الخامسة? -?أي إطار القوى الدافعة والضغط والحالة والأثر?
?والاستجابة ? .) DPSIR?ومن أجل صياغة السيناريو يكون السؤال المهم هو ما إذا كانت هذه القوى الدافعة يحتمل أن?
?تتغير أو إذا كانت قوى دافعة جديدة يتوقع أن تظهر? .?وبالإضافة إلى ذلك يمكن تصنيف القوى الدافعة بشكل عام? ،?وحسب?
?طبيعتها? ،?إلى خمس فئات? :?اجتماعية وتكنولوجية واقتصادية وبيئية وسياسية?.??
?المخرج (المخرجات)?
?قائمة من القوى الدافعة مع الشرح الموجز?.??
?وضع السيناريوهات وتحليلها?42??
