Page 11 - Module_7_AR
P. 11
?الوحدة التدريبية رقم ?7?? ?صياغة مخرجات اتصال من خ ل التقييم?
?والمحتوى? ،?والتوقيت(? .?ومن بين ا سئلة التي يجب أخذھا دائماً في ا عتبار م ا إن كان ت ھ ذه الرس ائل تش كل?
?موضوعاً منطقياً وھل تحتوي على أي تناقض ات أو غم وض؟ ف إن ك ان ھ ذا ھ و الح ال? ،?علي ك إيج اد ح ل ل ه?
?أو ً? ،?وذلك من خ ل إعادة فحص المنطلق الذي اخترته لنفسك?.??
?ومن النقاط المھمة أيضاً ھي عدم التيقن العلمي? ،?فعدم التيقن يعتبر عام ً حيوياً من عوامل المجال العلمي? ،?إ?
?أن ھذا قلما يكون مفھوماً ل دى الجمھ ور أو ص ناع الق رار? .?وھن اك نق اط مھم ة يج ب أخ ذھا ف ي ا عتب ار عن د?
?إب غ أمر ما يتوافر فيه اليقين؛ فذلك ا مر يجب أ يثير إرباكاً? ،?ولكن في الوقت نفسه يجب أ يكون خفياً?.??
?وإن ع دم اليق ين فيم ا يتعل ق بمجموع ة النت ائج المس تقبلية المحتمل ة ق د ب دت أھميت ه ب ا خص م ن خ ل?
?المفاوضات الدولية لتغير المناخ?.??
?ومن أجل صياغة مجموعة من الرسائل التي تلي ق جي داً بإح دى المجموع ات المس تھدفة? ،?يج ب أن تأخ ذ بع ين?
?ا عتبار الخصائص التي يتسم بھا الجمھور الذي سيتلقاھا? .?فعلى سبيل المثال? :?ما ھو ك ّم المعلوم ات المرجعي ة?
?التي ستكون متوافرة لديھم؟ وما ھي أولوياتھم؟ وھل ينظرون إلى ا م ور الت ي تتعل ق بالبيئ ة عل ى أنھ ا أم ور?
?ضرورية أم ترفية؟ وما ھي العوامل التي تحفز ھذه المجموعة على العمل؟?
?إطار ? :2?المجموعات المستھدفة والمحتوى?
?صناع القرار? :?يج ب أن يك ون المحت وى وجي زاً? ،?ومح دداً? ،?ومبني اً عل ى حق ائق? ،?ومحتوي اً?
?على أحدث المعلومات?.??
?وسائل ا ع م? :?يجب أن يكون المحتوى وجيزاً? ،?ومحتوياً عل ى نت ائج ص الحة ل س تخدام?
?ا ع مي? ،?كما يجب أن تكون الرسائل قابلة لربطھا بطريقة سلس ة م ع ب اقي موض وعات?
?النشرة ا خبارية? .?وللحصول على تغطية إع مية أفض ل? ،?يُف ?ض ل دع م المحت وى بوس ائل?
?بصرية مثل الرسوم البيانية والصور الفوتوغرافية?.??
?الط ب? :?يجب أن يكون المحتوى مشروحا شرحاً جيداً? ،?وأن وتكون اللغة المس تخدمة ف ي?
?نقله لغة بسيطة وغير معقدة?.??
?العلماء? :?يجب أن يكون المحتوى قائماً على حقائق? ،?ومبني اً عل ى أح دث البيان ات? .?ويمك ن?
?أن تكون اللغة المستخدمة ھنا لغة علمية وتتضمن مصطلحات فنية?.??
?دراسة حالة?
?توفر الوكالة ا وروبية للبيئ ة تق اريراً قائم ة عل ى أس اس مؤش رات م ا ومس تھدفة ص ناع الق رار? .?وم ن خ ل?
?تطوير "آلية ا ب غ عن النقل والبيئة"? ،?يسعى صناع الق رار إل ى مراقب ة التق دم ال ذي ت م إح رازه ف ي تض مين?
?الشواغل المتعلقة بالبيئة ضمن سياسات النقل في ش تى أنح اء أوروب ا? .?ويغط ي م ا يق رب م ن ? 40?مؤش راً أھ م?
?العوامل ذات الصلة بالنقل والبيئة? ،?ويدعم كل مؤشر من المؤشرات رسالة أساس ية فض ً ع ن دلي ل المعرف ة?.??
?آلية ا ب غ عن النقل والبيئة لعام ? :2004?المؤشرات التي تراقب عملية تضمين موضوعات النقل والبيئ ة ف ي?
?ا تحاد ا وروبي? ،?تحتوي على ? 10?موضوعات رئيسية متعلقة بالنقل والبيئة لصناع القرار?.??
?قراءات مختارة?
?الدليل التدريبي للتقييم البيئي المتكامل ?7??
